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儿童抽动症会使孩子学习困难吗

文章来源:成都成华脑康医院

  儿童抽动症患儿学习困难(LD)的发生率为25%~50%,学习困难是指儿童在适当的学习机会时,学业一方面或几方面的成就严重低于智力潜能的期望水平,儿童抽动症患儿的学习困难部分是抽动症本身的影响。如:不能控制的抽动和发音,影响注意力集中,严重肢体抽动使抽动症患儿的眼睛很难盯在书本上,老师和同学的鄙视和嘲笑使抽动症患儿产生厌学情绪等也是不同程度学习困难的原因,强迫障碍干扰抽动症患儿的注意力也可造成学习困难,学习困难的主要原因是抽动症患儿伴有多动症即注意力缺陷障碍。抽动症患的学习困难是可逆的,随着病情的好转学习成绩也会随之提高。

  习惯性抽动症是学龄期儿所见的一种无目的、反复、快速的不自主动作,表现为眨眼、皱眉、作怪脸、张嘴、嗤鼻、耸肩膀、摇头、点头等,以脸部及颈部肌肉抽动较为多见。往往是一阶段以某一组肌肉抽动,以后可以改变其方式及部位。当小儿情绪紧张或企图控制它时,抽动反而加剧,而分散注意力时抽动减少。睡眠时无抽动,肌肉抽动的强度、频度及持续的时间因人而异,有的小孩抽动持续1个月,有的则可持续1年。一般体格检查包括神经系统的检查均无异常发现。

  习惯性抽动症大多数由精神因素引起,例如家长对小孩在学习上过高的要求或因父母不和、父母长期生病,对孩子照顾不周,命离长期处于忧虑的情况下;有时有一些疾病,如眼结膜炎引起两眼不适而频频眨眼,或因急性扁桃体炎、肩部不适,在发病时小儿咳嗽、耸肩等动作持续存在而成为习惯。

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